Parcours Responsable d'évaluation, de formation et d'encadrement

Contenu de la formation

Ce parcours ouvert à l’international trouve sa source dans différentes cultures (anglo-saxonnes, latines et asiatiques). S’inscrivant dans une approche pédagogique du care, il repose sur le travail collaboratif à distance où Art et Sciences composent ensemble pour une excellence inclusive.

La formation comporte 3 périodes de regroupement (R) de formations obligatoires de 4 ou 5 jours à l’université et une hors mûr :

• R1 :  méthodologie pédagogique de projets collaboratifs
• R2 : formation à la connaissance de soi (compétences émotionnelles personnelles) par une retraite socratique (« connais-toi toi-même »), un retour sur Soi, via la formation ACT (Acceptance and Commitment Training) Formation à l’Acceptation et l’Engagement  dans le cadre d’une immersion et exposition à la culture orientale.
• R3 : points de régulation, et d’approfondissements et présentations des réalisations et créations sur la période d’examen (samedi : Journée des Ateliers de Bienvivance)
• 1 samedi : finalisation des soutenances des mémoires (début juin ou au plus tard mi septembre).

Structure des enseignements

• Semestre 3 Master SE Pcs Resp., éval., form., encad. EAD
  • Liste UE du semestre JS3MSEF
    • Care, qualité de vie com. trav. : ét. sant. soc. dév. RH (5.0 crédits ECTS)
    • Préparation au mémoire : approc. invest. étud. rech. (3.0 crédits ECTS)
    • Pédagogie collaborative manag. projets : PIA2 (5.0 crédits ECTS)
    • Théories apprentiss. transf. champ form. sant. soc. Dev. RH (5.0 crédits ECTS)
    • Modèle évaluat. champ form. sant. soc. dév. RH (4.0 crédits ECTS)
    • Pédagogie du management champ form. sant. soc. dév. RH (5.0 crédits ECTS)
    • Langue vivante (3.0 crédits ECTS)
      • Liste ECUE de JV39L6V
        1 option(s) au choix parmi 4
        • Occitan (3.0 crédits ECTS)
        • Portugais (3.0 crédits ECTS)
        • Anglais (3.0 crédits ECTS)
        • Espagnol (3.0 crédits ECTS)
• Semestre 4 Master SE Pcs Resp., éval., form., encad. EAD
  • Liste UE du semestre JS4MSEF
    • Méthodologie de l'évaluation (5.0 crédits ECTS)
    • Méthodologie du management mindful et responsable (5.0 crédits ECTS)
    • Pédag. et méthodo. de l'accomp. et du management des comp. (5.0 crédits ECTS)
    • Méthodologie de l'étude, de la collecte et analyse données (4.0 crédits ECTS)
    • Méthodologie d'initiation structur. articles pro. et scient. (4.0 crédits ECTS)
    • Méthodologie de l'encadrement du mémoire et de la soutenance (7.0 crédits ECTS)
  • Semestre 4 Master MEEF 2nd degré Pcs Anglais
    • Liste UE du semestre TS4MMEAN
      • Éduqr, enseignr, faire apprdre : affirmer sa posture prof (3.0 crédits ECTS)
      • Maîtriser & transposer les savoirs académiques fondamentaux (9.0 crédits ECTS)
        • Liste ECUE de TV42MEAN
          • Langue: linguistiq, traduc appl à l'enseignt de l'anglais (4.0 crédits ECTS)
          • Culture: sv disciplin appliqués à l'enseignt de l'anglais (5.0 crédits ECTS)
      • Accompagnement pédagogique et didactique du stage de M2 (8.0 crédits ECTS)
        • Liste ECUE de TV44MELG
          • Visite évaluative (5.0 crédits ECTS)
          • Accompagnement de stage (3.0 crédits ECTS)
      • Soutenance et valorisation du mémoire (5.0 crédits ECTS)
      • Maîtriser, transp sv académiq: didactique de la langue (5.0 crédits ECTS)
• Semestre 3 Master Sciences de l'éducation et de la formation Parcours Responsable d'évaluation, de formation et d'encadrement EAD
  • Liste UE du semestre JS3MSFF
• Semestre 4 Master Sciences de l'éducation et de la formation Parcours Responsable d'évaluation, de formation et d'encadrement EAD
  • Liste UE du semestre JS4MSFF

Conditions d'admission

En M2 :

- Sont admis à faire acte de candidature sur le portail eCandidat de l'université les étudiants titulaires d'un M1 ou d'un Bac+4.

Les étudiants internationaux doivent se renseigner sur la procédure spécifique développée sur le site de l’université : International> Études à Montpellier en LMD

Reprise d'études

Vous êtes salarié (du public ou du privé), demandeur d’emploi, travailleur non salarié, profession libérale etc. et vous souhaitez vous inscrire à l’université dans le cadre d’un dispositif de formation continue, contactez le service de l’apprentissage et de la formation continue (SAFCO) : ufr6.fc@univ-montp3.fr (ufr6.fc @ univ-montp3.fr)et benedicte.gendron @ univ-montp3.fr (benedicte.gendron @ univ-montp3.fr)

L’expérience professionnelle : une autre voie d’accès à un diplôme ou une autre voie pour valider un diplôme :

• La Validation des Acquis Professionnels (VAP) : ufr6.fc @ univ-montp3.fr (ufr6.fc @ univ-montp3.fr)
• La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) : vae@univ-montp3.fr (vae @ univ-montp3.fr)

L'alternance à l'université

L’Alternance est un rythme d’études spécifique qui intègre des phases d’apprentissage à l’université et des phases d’applications pratiques au sein d’organisations professionnelles : entreprises privées, entreprises/entités publiques, associations, GIP, EPIC, ONG, etc.

L’Alternance, c’est également un dispositif législatif qui permet aux bénéficiaires de concilier travail en entreprise, (ou toute autre organisation ou association) et formation à l’université.

Ce dispositif se décline sous la forme de 2 types de contrat de travail pour les étudiants et les demandeurs d’emploi : le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation et sous la forme d’un aménagement spécifique pour les salariés déjà en poste : la PRO A.

L’Université Paul-Valéry Montpellier 3 propose près de 70 formations organisées en alternance.  

Le service de l’Apprentissage et de la Formation Continue (SAFCO) de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3, vous accompagne dans vos démarches : alternance@univ-montp3.fr (alternance @ univ-montp3.fr)

Contrats et dispositifs

• LE CONTRAT D'APPRENTISSAGE  

Bénéficiaires : les jeunes âgés de 16 à 29 ans révolus
Toutefois, certains publics peuvent entrer en apprentissage au-delà de 29 ans : 

- les apprentis préparant un diplôme ou titre supérieur à celui obtenu
- les personnes reconnues travailleurs handicapés (sans limite d’âge)
- les personnes ayant un projet de création ou de reprise d’entreprise
- les sportifs de haut niveau

• LE CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION  

Bénéficiaires : être âgé de 16 à 25 ans révolus

- ou être demandeur d'emploi âgé de 26 ans et plus, inscrit à Pôle Emploi
- ou être bénéficiaire d'un contrat d'insertion (RSA, ASS, AAH, CUI)

• LA PROMOTION PAR ALTERNANCE (PRO A)  

Bénéficiaires : salariés avec un niveau de qualification BAC+2 maximum

- Salariés en poste (contrat CDI ; bénéficiaires d’un CUI à durée indéterminée)
- Salariés (sportifs ou entraîneurs professionnels) en contrat CDD 
- Salariés placés en activité partielle

La Pro A est mise en œuvre à l’initiative de l’entreprise ou même du salarié. Elle permet ainsi aux salariés en poste de favoriser leur évolution ou leur promotion professionnelle, leur maintien dans l’emploi ou leur réorientation professionnelle ou la co-construction de projets qualifiants entre salariés et employeurs.

Responsable(s) de la formation

Contact(s) administratif(s)

Poursuite d'études

Après le M2 :

L’obtention du Master Responsable d'évaluation, de formation et d'encadrement a une vocation prioritairement professionnelle d’évolution de carrière ou d’orientation vers les fonctions d’encadrement et d'accompagnement.

Toutefois, de par sa dimension réflexive et scientifique, il permet également l’inscription en thèse de doctorat Sciences de l’éducation et de la formation (selon dispositions de l'École Doctorale d'accueil).

Finalités professionnelles et débouchés

Après le M2 :

- Les métiers de l’accompagnement, de l’encadrement et de la formation (métiers de direction, de coordination, de responsable de service, de responsable de formation, d’évaluation, d’ingénierie de formation, de coordination et de démarche qualité, formateur, consultant en formation, conseiller en insertion et évolution professionnelles, chief happiness officer, happyculteur, responsable démarche qualité de la ressource humaine…),

- Les métiers du social et de la santé (cadre de santé, cadre en travail social, consultant dans le domaine du sanitaire, directeur de soins et/ou socio-éducatif…),

- Les métiers des ressources humaines (responsable du développement de la ressource humaine, consultant en recrutement, formateur, directeur d’établissement en RH…).

Aménagements particuliers

Le master Responsable d’évaluation, de formation et d’encadrement est ouvert en Enseignement à distance (EAD) avec 3 regroupements obligatoires, en formation continue, en alternance, en contrat de professionnalisation, et en formation initiale pour des personnes ayant une expérience professionnelle dans le champ et domaine de compétences ci-avant.

Informations supplémentaires

Ils nous ont fait confiance 

Origine sectorielle diversifiée, 

Des directions d’établissement de l’éducation nationale et de l’inspection nationale, et d’éducation alternative, de centre médico-socio-éducatifs, de maisons d’enfants, de services hospitaliers, de la protection judiciaire de la jeunesse, de système pénitencier, des cabinets de service en recrutements, de conseils en développement de la ressource humaine, en conseiller d’évolution professionnelle, conseiller en réinsertion, responsable de services de pompiers, de service hospitaliers, des cadres de santé, des médecins, des dentistes, le département d’odontologie de l’université de Montpellier, La Banque Postale, les services de l’Aéronautique de Toulouse, Airbus, des entreprises d’accompagnement en coach sportifs de hauts niveaux, des responsables d’équipe de recherche et développement européen…

Origine géographique cosmopolite : France entière, Métropole et DOM-TOM, Vietnam, Thaïlande, Koweit, Emirats Arabes Unis, Etats-Unis d’Amérique, Finlande, Norvège, Burundi, Espagne, Belgique, Suisse, …

Portraits de diplômés